1. ¿Qué va a pasar?

·         En el horizonte del año 2010-2012 el panorama de titulaciones será diferente en toda Europa.

·         La entrada a la enseñanza superior será a través de los estudios de GRADO de 3 ó 4 años (60 créditos por año) con una troncalidad más alta que la actual que capacitará para ejercer una profesión en la UE.

·         Desaparece la actual diferencia entre estudios de grado medio (Diplomaturas) y superiores (Licenciaturas).

·         Algunos títulos desaparecerán del catálogo y otros nuevos se incorporarán como consecuencia del proceso de homogeneización de titulaciones en la UE conocido como TUNING.

·         Las asignaturas se organizarán en créditos ECTS que constarán de 25 a 30 h que recogen TODA LA CARGA DOCENTE = todo el tiempo invertido por el alumno, incluyendo estudio, exámenes y cualquier actividad fuera del aula realizada para aprobar la asignatura.

·         Esta nueva organización requiere que el profesor sea capaz de prever el tiempo que necesitará el alumno en estudiar sus clases, hacer los problemas...etc.

·         Las nuevas asignaturas estarán detalladamente planificadas, recogiendo las acciones que se realizarán en cada momento, el tiempo que el alumno necesitará para completarlas fuera de clase y el objetivo que se persigue con cada actividad propuesta.

·         Los títulos expedidos, con validez en toda la UE, irán acompañados por un Suplemento al Título, que recogerá detalladamente los contenidos de los estudios y las calificaciones del egresado relativas a los resultados de su promoción.

·         Las Universidades también ofrecerán MÁSTERES orientados a la especialización o capacitación profesional. Los másteres serán específicos de cada Universidad, lo que estimulará la movilidad del alumno que busca un estudio concreto.

·         El acceso al doctorado lo obtendrán los titulados que hayan completado un mínimo de 300 créditos de estudios de grado y master.

·         Los estudios de postgrado (master y doctorado) podrán diferir radicalmente de una universidad a otra favoreciendo la diversidad para el alumno y la calidad que garantiza la competencia.

2. ¿Qué tengo que hacer yo como estudiante?

·         Colaborar en la realización de encuestas para la evaluación de la carga docente.

·         Averiguar en qué se convertirá su actual título.

·         En el futuro: prestar atención a los periodos de transición durante la implantación de los nuevos planes

3. ¿Qué tengo que hacer yo como profesor?

·         Mantenerme informado.

·         Participar en la elaboración de planes piloto.

·         Conocer la nueva estructura de titulaciones.

·         Acudir a cursos y talleres de asignación de créditos ECTS.

·         Adaptar mi asignatura.

·         Recabar datos del tiempo que consumen los alumnos.

4. ¿Qué tiene que hacer la administración?

·         Colaborar en la realización de encuestas para la evaluación de la carga docente.

·         Averiguar en qué se convertirá su actual título.

·         En el futuro: prestar atención a los periodos de transición durante la implantación de los nuevos planes

5. ¿Qué es el grado?

Puede encontrar información de caracter institucional en el siguiente link: http://wwwn.mec.es/univ/ (perteneciente al Ministerio de Educación y Ciencia)

6. ¿Qué masters habrá?

·         Las Universidades también ofrecerán MÁSTERES orientados a la especialización o capacitación profesional. Los másteres serán específicos de cada Universidad, lo que estimulará la movilidad del alumno que busca un estudio concreto.

·         El acceso al doctorado lo obtendrán los titulados que hayan completado un mínimo de 300 créditos de estudios de grado y master.

·         Los estudios de postgrado (master y doctorado) podrán diferir radicalmente de una universidad a otra favoreciendo la diversidad para el alumno y la calidad que garantiza la competencia.

7. ¿Qué titulaciones quedaran como grados?

Puede encontrar información en el siguiente link: http://www.aneca.es/informes/docs/informe_cu_080715.pdf
(documentación propiedad de EUA Asociación Europea de Universidades)

8. ¿Cómo adapto mi asignatura?

Puede encontrar información en el siguiente link: http://www.aneca.es/
(perteneciente a ANECA Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación)

9. ¿Cómo convierto los créditos actuales a créditos europeos?

Puede encontrar información en el siguiente link: http://www.ects.es/pdf/ECTSEsp.pdf